<\/p>\n\n\n\n
U oviru programa, \u010das sa oko 30 u\u010denika i u\u010denica Gimnazije \u201cSlobodan \u0160kerovi\u0107\u201d iz Pogorice na temu\u00a0Ratni zlo\u010dini 90-ih u presudama crnogorskog pravosu\u0111a<\/em>\u00a0odr\u017eao je\u00a0Igor Radulovi\u0107<\/strong>, profesor istorije u Gimnaziji Podgorica, koji nagla\u0161ava\u00a0zna\u010daj predavanja skorije istorije na prostoru biv\u0161e Jugoslavije.\u00a0\u201cDoga\u0111aji iz 90-ih godina pro\u0161log vijeka direktno i indirektno uti\u010du na njihovu svakodnevnicu i oblikuju stavove. Stoga,\u00a0ukoliko se nastavni kadar istorije ne uhvati u ko\u0161tac sa ovom temom i na odgovoran i multiperspektivan na\u010din ne pristupi istoj, generacije na\u0161ih mladih \u0107e biti uskra\u0107ene za neke od najva\u017enijih \u017eivotnih lekcija i bi\u0107e prepu\u0161teni malignim uticajima\u201d, poru\u010dio je Radulovi\u0107.<\/p>\n\n\n\n Da su razgovori na teme bliske i, na\u017ealost, tragi\u010dne pro\u0161losti, izazov i nu\u017enost smatra i direktor Gimnazije \u201cSlobodan \u0160kerovi\u0107\u201d,\u00a0Zoran Pejovi\u0107<\/strong>.\u00a0\u201c<\/em>Srednjo\u0161kolci su prili\u010dno nezainteresovani i ne poznaju kontekst. Ali se sa nau\u010dne strane i faktima, u duhu razuma i tolerancije, mora odgovoriti, zbog rizika od tuma\u010denja sa drugih pozicija.\u00a0Moraju se ubijediti da zlo\u010dini nijesu reciprocitet, da se ne opravdavaju i da je snaga u prihvatanju. Djeluje te\u0161ko, tra\u017ei vrijeme, zato je potrebno hrabrije i konkretnije adresiranje tih tema\u201d, istakao je Pejovi\u0107.<\/p>\n\n\n\n \u201cOvaj program o novim pristupima u\u010denju pru\u017ea mogu\u0107nost profesorima da osjetljive teme 90-ih sagledaju iz drugih uglova i primjene ih u obrazovanju. Posebno je zanimljiv izbor tema i sadr\u017eaja, a\u00a0bitno je da o svim ovim i dalje aktuelnim i osjetljivim temama govorimo, te da ih i predajemo jezikom provjerenih \u010dinjenica tj. istorijskih izvora\u00a0sa kojima smo imali priliku da se susretnemo\u201d,<\/em>\u00a0ocjenjuje\u00a0Milo\u0161 Mrvaljevi\u0107<\/strong>, profesora istorije O\u0160 \u201cVadimir Nazor\u201d u Podgorici, koji je bio u\u010desnik radionice.<\/p>\n\n\n\n Da su teme 90- tih jo\u0161 uvijek kontroverzne na na\u0161im prostorima zbog \u010dega se u nastavi izbjegava njihova obrada smatra\u00a0Du\u0161ko Raki\u0107<\/strong>, profesor istorije u Tehni\u010dkoj \u0161koli Valjevo. \u201cIpak,\u00a0postoji potreba suo\u010davanja sa pro\u0161lo\u0161\u0107u i sticanje znanja o ovom periodu, o kojem se znanje sada uglavnom sti\u010de po medijima i li\u010dnim utiscima, a najmanje kroz sistem obrazovanja. Jedan od privla\u010dnijih na\u010dina pristupanju ovoj temi su muzejske postavke, poput \u201cLavirinta 90ih\u201d, koja je predstavljena u Crnoj Gori i koju smo posjetili, kao i radionice sa u\u010denicima\/cama koje otvaraju mogu\u0107nost razmjene informacija i njihovog neposrednog u\u010destvovanja u cilju sticanja znjanja o ovom periodu\u201d, kazao je Raki\u0107, koji je saglasan sa kolegama da mladim o mnogim de\u0161avanjima iz 90-ih nemaju skoro nikakva saznanja.<\/p>\n\n\n\n Program je zaokru\u017een posjetom Cetinju, gdje je odr\u017eana diskusija o suo\u010davanju sa pro\u0161lo\u0161\u0107u i obrazovnim izazovima, kao i razmjena iskustava i ideja me\u0111u nastavnicima i nastavnicama, koju je vodio dr Adnan Preki\u0107,<\/strong> profesor Filozofskog fakulteta Univerziteta Crne Gore.<\/p>\n\n\n\n “Akademska zajednica i civilni sektor imaju klju\u010dnu ulogu u dekonstrukciji narativa 90-ih i to je veoma va\u017eno, jer manipulativni narativi o 90-im ote\u017eavaju proces pomirenja i tranzicione pravde, osna\u017euju regionalnu nestabilnost, izazivaju tenzije\u00a0a isto tako afirmi\u0161u identitetske podjele i konstantno stvaraju konflikte i radikalizam”, kazao je Preki\u0107.<\/p>\n\n\n\n Radionica “Muzej devedesetih \u2013 nov pristup u\u010denju” dio je projekta\u00a0\u201cMuzej 90-ih \u2013 regionalni centar za pomirenje, obrazovanje i budu\u0107u saradnju\u201d, koji sprovode CGO iz Crne Gore i Kulturni front iz Srbije, uz podr\u0161ku Ministarstva vanjskih poslova Kraljevine Holandije kroz MATRA program, kao i Shared Horizons projekta koji finansira Republika Francuska i sprovodi Expertise France AFD.<\/p>\n\n\n\n <\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Srednjo\u0161kolci i srednjo\u0161kolke danas \u010desto nijesu dovoljno upoznati sa kontekstom tragi\u010dnih doga\u0111aja iz 90-ih, a njihovo interesovanje je ograni\u010deno. Zato je va\u017eno da im se odgovori kroz nau\u010dni pristup, \u010dinjenice i duh tolerancije, kako bi se sprije\u010dila opasnost od pogre\u0161nih tuma\u010denja,\u00a0ocijenjeno je, izme\u0111u ostalog, na trodnevnoj edukativnoj radionici \u201cMuzej 90-ih – nov pristup u\u010denju\u201d, koju je Centar za gra\u0111ansko obrazovanje (CGO) organizovao u Podgorici i na Cetinju, od 4. do 6. septembra 2025. godine, okupljaju\u0107i\u00a0devet\u00a0istori\u010dara iz Crne Gore i Srbije.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":950528,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[2],"tags":[596,7133,7134,284],"naslovna":[],"class_list":["post-950527","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-drustvo","tag-cgo","tag-nastavnici","tag-teme-90-ih","tag-ucenici"],"acf":[],"yoast_head":"\n